Konzeptionelle Schwerpunkte

Schwerpunkte unserer inklusiven Arbeit:

• das Zusammenleben unterschiedlichster Kinder
• in der Gemeinschaft miteinander und voneinander lernen,
• Spaß zu haben und zu spielen,
• Neues kennenzulernen,
• aber sich auch schwierigen Situationen gemeinsam zu stellen und
  die Stärken und Schwächen jedes einzelnen anzuerkennen
• Rücksichtnahme, Toleranz und Akzeptanz
• Bestreben nach Selbständigkeit und „Eingebunden Sein“ jedes einzelnen Kindes

Dabei ist es uns wichtig:

• Kindern unterschiedlicher Kulturkreise
• Kindern mit Sprachauffälligkeiten
• Kindern mit körperlicher, geistiger und seelischer Behinderung
• Kindern mit sozialen Defiziten
• Kindern mit Entwicklungsverzögerungen
  
  eine faire, gleiche und gemeinsame Lern – und Entwicklungschance zu bieten.